# Fiche « cas non identifié » — le protocole des maîtres

> La fiche partagée doit rester anonyme : ni nom d'élève, ni établissement
> identifiable. Elle rejoint le registre que les maîtres étudient.
> La règle d'or vaut jusqu'au bout : le signe ouvre une région, le test
> tranche, le geste vient après — et quand rien ne tranche, on ne force
> pas d'étiquette : on décrit, on questionne, on transmet.

## Contexte (anonymisé)

_Âge approximatif ou niveau, matière, situation — sans nom, sans
établissement identifiable._

## Signes observés (verbatim)

_Ce qu'on a vu et entendu, au plus près des mots réels. Les codes de
signes (D01–D46) quand ils s'appliquent._

## Tests menés et résultats

_Pour chaque épreuve : la question posée, la réponse obtenue, ce qu'elle
tranche — ou ne tranche pas._

## Régions éliminées, avec justifications

_Chaque candidat écarté, et le test qui justifie l'écart. Une élimination
sans test n'en est pas une._

## Hypothèses restantes (hors catalogue)

_Ce qui pourrait expliquer le cas et que le catalogue des fonctions ne
nomme pas : savoir manquant, condition matérielle, affect, sommeil,
sensoriel, autre._

## Questions ouvertes

_Ce qu'on ne sait pas encore, formulé en questions précises._

## Observations suggérées pour la suite

_Ce qu'il faudrait regarder, dans quelles conditions, pour avancer._

## Drapeau

- [ ] Des indices évoquent un trouble → orienter vers un bilan par des
  professionnels.

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Date : _AAAA-MM-JJ_ · Noèsiologue : _pseudonyme (facultatif)_ ·
Fiche établie avec l'Exerciseur de noesiology.education.
_Cette fiche décrit un profil fonctionnel ; elle ne diagnostique aucun
trouble._